3.2_Sistemas Sensoriales y aprendizaje

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Esta entrada tiene 11 comentarios

  1. ESTELA GARCÍA

    He aprendido que los 5 sentidos funcionan en conjunto unos con otros y con el sistema vestibular y propioceptivo y que el tacto profundo es muy importante para las personas con NNEE, así como la estimulación multisensorial. Durante la lactancia de mi hijo me di cuenta de que efectivamente la vista y el oído no eran tan importantes como el gusto, el olfato y el tacto, es increíble ver a los bebés desarrollándose…

    1. Maria Plaza

      Hola Estela,

      Si, es un proceso muy bonito.

      Un abrazo

  2. almudena.garcia

    Hola! me encanta este módulo. Son muchos los sistemas de integración para la información que posee el cuerpo para realizar el aprendizaje, es precioso poder entenderlos y usarlos como herramienta para servir de canal a nuestros alumnos y poder ofrecerles los estímulos adecuados en forma, intensidad, frecuencia…ajustados a las características personales de cada alumno.
    Un saludo

  3. solovero1

    Hola a todas. Me apoyo en los comentarios porque este módulo me está resultando dificil Me es complicado imaginar únicos estímulos que solo impliquen a uno de los sistemas, por ejemplo en el estímulo del gusto probar diferentes alimentos también implicaría texturas distintas y aparece el tacto y la propiocepcion?
    Gracias.

  4. frederique.bonvin

    Hola.
    Lo importante que son los sistemas ( inconsciente que tendriamos que tener funcionanda al nacer) vestibular, proprioptivo y tactil, los movimientos, sentir donde esta el cuerpo, tocar y ser tocado, la relacion con la tierra para las relaciones sociales y para la seguridad emocional y la autoestima !!

  5. elcerezodebuda

    Las modalidades sensoriales que se pretenden trabajar, así como algunos ejemplos de actividades, serían:
    Somática/ Háptico – Táctil:
    Juegos con agua
    Juegos con plastilina
    Juegos con masa
    Juegos con arena
    Olfativa:
    Exposición a objetos cotidianos
    Exposición a olores de distintas frutas y verduras
    Gustativa:
    Exposición a sabores suaves
    Exposición a sabores agrios
    Exposición a sabores ácidos
    Exposición a sabores salados
    Auditiva:
    Emitir sonidos con un globo sobre el cuerpo o la cara del usuario
    Utilizar cartón del rollo de papel higiénico como altavoz y emitir vocalizaciones
    Visual:
    Juegos con espejos
    Juegos con linternas
    Vestibular:
    Equilibrio con patines y monopatines
    Equilibrio con zancos

  6. lapsicoyogui

    Esta lección me ha servido para refrescar los conocimientos a cerca de los sistemas sensoriales y darme cuenta de lo mucho que tengo que aprender todavía al respecto a nivel práctico, puesto que no he trabajado aún con niños con necesidades especiales. Los sistemas táctil, vestibular y propioceptivo se trabajan a través del yoga y puede resultar altamente beneficioso para el desarrollo y aprendizaje de nuestros niños. Espero poder asimilar todos los conceptos a través de los ejercicios y con la práctica.

  7. Cpedra3

    Ésta lección me ha servido para refrescar parte de los conocimientos adquiridos durante los años de carrera (magisterio de educación especial) y el máster en psicopedagogía. Es esencial hacer un buen trabajo centrado en los sistemas vestibular, propioceptivo y táctil para que nuestros alumnos hagan un proceso de desarrollo y aprendizaje lo más óptimo posible. El yoga es una herramienta fantástica para ayudar en este proceso.
    No acabo de entender la actividad 2 y 3 del cuaderno, ¿Nos podriáis poner un ejemplo? ¿Un estímulo para la vista serían luces y sombras o os referís a otra cosa?
    Gracias!!

  8. mery.plaza.serrano

    Hola,

    Planteo mis dudas:

    No sé si se desarrollara después, las diferencias dentro del sistema vestibular entre movimiento rítmico (calma) y el lineal (activo), en la práctica como sería con un asana, a nivel práctico?

    El sistema vestibular está relacionado con los músculos del ojo/cuello y el propioceptivo con los reflejos de alineación de la cabeza, a nivel práctico una persona que tiene cifososis tiene ambos sistemas influenciamos y/o modificados?

    El sistema olfativo siempre nos vincula a otras personas queridas, no sólo al cuidador no?

    Gracias y un abrazo

    1. elcerezodebuda

      Vestibular rítmico: acunarse, una mecedora, balancearse, etc. Asanas: balancín, cambiar los pesos lado a lado, hacer círculos suaves hacia un lado y al otro
      Vestibular lineal: mover los brazos enérgicamente, girar fuertemente, columpiarse fuerte… Asanas: Sarvangasana, kriyas de Kundalini

    2. elcerezodebuda

      Una persona con cifosis «puede»tener problemas vestibulares y propioceptivos, que pueden ser compensados cin trabajo de equilibrio y asanas de extensión, por ejemplo.

      El sistema olfativo, en principio, en la etapa de bebés nos vincula al cuidador/cuidadores, más adelante, a otras personas.

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